Videoexperiment: Akustisches Abstandsgesetz
Videoexperiment: Akustisches Abstandsgesetz | |
Kurzbeschreibung | |
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Videoexperiment zum Transformator | |
Kategorien | |
Digitales Messen | |
Einordnung in den Lehrplan | |
Geeignet für: | ab Klasse 7 |
Sonstiges | |
Durchführungsform | Demoexperiment |
Informationen | |
Name: | Marcel Glätzer |
Uni: | Humboldt-Universität zu Berlin |
Videolink
Beschreibung
Das akustische Abstandsgesetz, welches eine Abnahme der Schallintensität mit dem Abstand zu Quelle von ~1/r² voraussagt, wurde mit zwei iPads und der PhyPhox App getestet. Während der Experimentierversuche zeigte sich, dass selbst bei höheren Frequenzen, und damit geringeren Wellenlängen die Umgebung maßgeblich dazu beitrug, dass stehende Wellen entstanden, welche die Messungen hinfällig machten. Um eine bessere Akustik zu gewährleisten, wurde das Experiment in den Räumen des CMS mit besserer Dämmung wiederholt; die Ergebnisse lassen sich Abb.1 entnehmen.
Hierbei wurden zwei offensichtlich ausreißende Werte vernachlässigt, das Experiment wurde aufgrund des hohen Zeitaufwands nicht erneut wiederholt. Der Chi-Square Test des Fits liefert einen p-Value von 1, das Abstandsgesetz konnte somit trotz anfänglicher Schwierigkeiten mit hinreichender Genauigkeit bestätigt werden.
Bewertung
Von einer Durchführung in der Schule ist, obwohl der Aufbau an sich relativ einfach ist, abzuraten. Schulräume verfügen i.d.R. nicht über eine hinreichende Dämmung, so dass Reflexionen und Interferenzen die Messungen bis zur Unverwendbarkeit stören.